我校兩項省級課題獲批準立項

在安徽省教育科學研究項目2021年度課題立項評審中，我校有兩項課題成功獲批準立項。這兩項課題分別是由何兆祥老師、余其權老師申報的《基于家校合作的中學生心理健康支持模式研究與實踐探索》和由馮克永老師申報的《中學數(shù)學課程思政的價值內涵與實現(xiàn)路徑研究》。此次省級課題立項評審中，我縣共有三項課題獲批準立項。

霍邱一中多年來重視引導教師參與課題研究，近年來，有數(shù)十項省、市級課題申報成功并順利結題，成果豐碩。在課題研究中，一大批教師獲得了專業(yè)成長和學術發(fā)展。同時，課題研究提高了學校整體教科研水平，推動了教育、教學和管理改革，從而提升了學校的辦學品位。

據(jù)悉，根據(jù)《安徽省教育科學研究項目實施辦法》《委廳機關“三評一賽”項目管理辦法》的規(guī)定和要求，安徽省教育科學研究院組織專家按照評審程序和規(guī)范，評審推薦出2021年度擬立項課題160項，其中重點項目10項、一般項目150項。（教科室）