“變形”生活 共同成長

“這是誰家？怎么這么巧，兩個孩子都在一個學校一個年級一個班級就讀？雙胞胎嗎？不像，為啥……”看到這組照片，可能很多人都會有這樣一連串的疑惑，其實，這是霍邱一中初中部七（24）班開展的非常有意義的活動——“變形計”。

原來，照片里的學生確實不是來自一個家庭，他們是同班同學，他們正在體驗一種全新的學習、生活方式，變換家庭生活。據(jù)班主任王昌海介紹，開展活動的初衷是，為了加強班級同學之間交流，揚長避短，促進合作學習。所以在他的倡導和精心策劃下，在學生、家長的大力支持下，七（24）班目前有四組學生在嘗試著“變形”生活。活動時間為一周。活動要求，寄宿家庭接收來自本班另一個同學（變形計劃參與者）,參與者要準備好自己的生活及學習用品，在寄宿家庭與本班同學同吃同住同學習，同時互相了解對方的生活及學習習慣，并擇善而從，促進彼此友誼及好習慣的養(yǎng)成。

“我非常認可班主任的做法，積極主動參與活動，目前孩子的同學成功入駐我家，希望我能給孩子們創(chuàng)造愉快、溫馨的學習環(huán)境，也希望學生能與我家孩子相互學習，共同進步。同時我覺得這樣的活動特別有意義，增進同學間友誼，也促進了家長間的交流，相互取長補短，覺得意義深遠。”一位參與活動的家長高興地說。（王大伍 葉金鹿）