張茁：語文教師如何范讀課文

范讀，即示范朗讀，是語文教師經(jīng)常采用的一種教學(xué)手段。成功的范讀，不僅能有效地傳達(dá)課文豐富深刻的思想內(nèi)容，而且還可以把課文生動(dòng)的語言、精煉的詞句、豐富的感情以及語氣恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來，有助于學(xué)生理解、記憶課文，陶冶思想情操，并使學(xué)生從教師的示范中學(xué)會(huì)正確流暢、富有感情地朗讀。然而，范讀并不容易，必須切實(shí)達(dá)到如下一些要求，才能充分發(fā)揮它的應(yīng)有作用。

一、要正確流利。正確，是指朗讀時(shí)字音無誤，不加不減，不錯(cuò)不倒；流利，則指朗讀時(shí)不結(jié)巴、不重復(fù)，更無讀破句子現(xiàn)象。范讀的大忌是念錯(cuò)別字，必須慎之又慎。對(duì)于吃不準(zhǔn)，沒把握的字詞，要勤查字典、詞典，切不可隨意猜讀，貽笑學(xué)生。

二、要聲音清晰，吐字清楚。范讀時(shí)的發(fā)音要讓人聽著舒服入耳，不帶雜音、濁音，做到口齒清楚，咬字清晰，聲音宏亮，節(jié)奏適宜，防止過快。

三、要用普通話。學(xué)習(xí)并推廣普通話，是語文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此要盡可能不用方言讀書。方言較重一時(shí)難以糾正的，要下功夫練習(xí)，逐步轉(zhuǎn)化，而不能安于現(xiàn)狀，這樣，既影響教學(xué)效果，又妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)純正的語言。

四、要自然流暢，生動(dòng)感人。自然，便是不死板、不做作、不夸張，語氣真實(shí)；生動(dòng)，就是能根據(jù)自己對(duì)課文的理解，與作者的思想感情發(fā)生共鳴，并確切地用聲音表達(dá)出來，或喜或怒，或憎或愛，高低抑揚(yáng)，富于感染力，把學(xué)生引入課文的意境。要做到這一點(diǎn)，一方面必須掌握并有效地運(yùn)用朗讀的一些技能技巧，如停頓、重音、語調(diào)、語速等；另一方面，必須對(duì)課文有鮮明的態(tài)度和真實(shí)的感情。這是朗讀的靈魂。有了它，才能以情帶聲，聲情并茂，傳神入妙，真切動(dòng)人。

上述四條要求，前三條是基本的，后一條是較高一些的。成功的范讀，應(yīng)是這些要求的完整體現(xiàn)。而對(duì)課文作出深入透徹的理解和把握，則是實(shí)現(xiàn)上述要求的基本前提。